教育的滾湯圓現(xiàn)象解析

教育理論是永遠值得研究的,教育中的一些現(xiàn)象從最簡單、最樸素的言傳身教到后來的各種教育學流派的產(chǎn)生,各家學說的提出,理論越來越艱深,在教育生活化的理念中,教育就應(yīng)該用生活的常理來加以解釋,教育中的教育運動、教育資源的合理損耗、市場價值取向、教育效率等和"滾湯圓"的原理是基本一致的,所以,用生活中的"滾湯圓"原理來解釋教育的一些現(xiàn)象是一個新的視角、新的思路.

作 者： 阮朝輝   作者單位： 華中科技大學,湖北,武漢,430074;貴陽學院,貴州,貴陽,550005  刊 名： 全國商情·經(jīng)濟理論研究  英文刊名： CHINA BUSINESS（JINGJI LILUN YANJIU）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 教育   湯圓   資源   損耗  

【教育的滾湯圓現(xiàn)象解析】相關(guān)文章：

教育的“怪”現(xiàn)象04-27

教育的亞斯蘭現(xiàn)象04-28

解析教育名言名句09-27

小班科學滾一滾教案12-13

小班科學教案《滾一滾》03-13

小班科學教案 《滾一滾》03-27

小班美術(shù)教育教案《有趣的車輪滾畫》03-01

滾鐵環(huán)作文11-09

滾鐵環(huán)作文07-14

滾鐵圈作文08-12