基于《模擬電路》教學的發(fā)散思維能力培養(yǎng)

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力是教育創(chuàng)新的一個重要方面.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心.在高等教育物理學專業(yè)<模擬電路>課程的教學中,必須重視培養(yǎng)學生的發(fā)散思維.文中闡述了一些在該課程教學中培養(yǎng)學生發(fā)散思維的淺見.

作 者： 崔曉玲   作者單位： 臨沂師范學院,物理系,山東,臨沂,276000  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關鍵詞： 模擬電路   教學   培養(yǎng)   發(fā)散思維   措施   一題多解  

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