課堂因動(dòng)態(tài)生成而美麗

一、善于捕捉動(dòng)態(tài)的資源,促進(jìn)課堂的情感交融 我們知道,課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程,它是師生共同成長(zhǎng)的生命歷程.因此,經(jīng)常會(huì)有與課前預(yù)設(shè)不一致甚至相矛盾的意外情況發(fā)生,這就涉及一種新的可供開發(fā)的教育資源--動(dòng)態(tài)資源.

作 者： 賈延坤   作者單位： 山東齊河縣教育局教研室  刊 名： 小學(xué)教學(xué)  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞：  

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