對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作開展的幾點(diǎn)思考

隨著近幾年我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作的迅速發(fā)展,職業(yè)指導(dǎo)工作開展的有聲有色、頗具成效、成績(jī)斐然,得到全社會(huì)的認(rèn)同和重視.但其中仍存在一些問(wèn)題,如:學(xué)校與社會(huì)、基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育以及發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家等有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)工作的失衡現(xiàn)象較突出、存在明顯差距.本文通過(guò)加強(qiáng)高校職業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方式與方法、推進(jìn)個(gè)性化與全程化職業(yè)指導(dǎo)以及共享社會(huì)與高校職業(yè)指導(dǎo)資源等方面進(jìn)行深入的思考,為有效開展職業(yè)指導(dǎo)工作提供一定的借鑒.

作 者： 程華林   作者單位： 安徽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)系  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 職業(yè)指導(dǎo)   失衡   隊(duì)伍建設(shè)   資源  

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