走向主體間性的學(xué)校德育

主體間性是當(dāng)代哲學(xué)的一個重要范疇,對教育理論和實踐具有深遠的影響.轉(zhuǎn)向主體同性是學(xué)校道德教育理念,對德育實踐有著重要的指導(dǎo)價值.

作 者： 閻波 王玉敏   作者單位： 閻波(安順學(xué)院馬到部)

王玉敏(山東省膠州市初級實驗中學(xué)) 

刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 主體間性   道德教育   交往   對話  

【走向主體間性的學(xué)校德育】相關(guān)文章：

主體際性何以可能04-27

主體性教學(xué)評價的多元性04-26

近代主體觀念的社會性重建04-26

類同一性:道德產(chǎn)生的主體基礎(chǔ)04-26

科學(xué)創(chuàng)造性思維:特征、方式、主體條件04-27

農(nóng)民成為公共政策主體的可行性研究04-27

間氟苯酚的好氧生物降解性及降解途徑研究04-26

經(jīng)營主體調(diào)研報告08-12

主體自覺哲學(xué)札記04-27

主體異化下的自治04-27