展開分析論證,深化文章主題-議論文分析論證備考技法

高考作文評(píng)審組評(píng)價(jià):高考通常有這樣一類考生,他們寫議論文的時(shí)候,只會(huì)提觀點(diǎn)和擺材料,即觀點(diǎn)+材料＝議論文(以敘代議),通篇作文沒有一點(diǎn)自己個(gè)人的意見和看法,這類考生往往缺乏對(duì)事物的認(rèn)知和辨析能力,這類作文只能給到中等或以下檔次的成績(jī).而議論文這種文體往往又是大多數(shù)考生的首選,因此,我們很有必要深入研討,認(rèn)真掌握展開分析論證的方法.

作 者： 司徒妙英   作者單位： 廣東省開平市風(fēng)采華僑中學(xué)  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

【展開分析論證,深化文章主題-議論文分析論證備考技法】相關(guān)文章：

先驗(yàn)論證的邏輯分析04-26

先驗(yàn)論證04-26

“議論文閱讀•論證方法”專題復(fù)習(xí)教案04-25

試論論證的有效性04-27

論證方法有哪幾種11-21

《老子》政治哲學(xué)論證方式新探04-26

專家論證邀請(qǐng)函03-12

課題開題論證書范文樣本推薦04-15

漳浦茶樹生長的氣候資源論證04-26

理想論證作文800字（通用22篇）11-15