語文課堂讀悟式教學方法探討

新課程標準為語文教師的課堂教學提供了方法論的要求.在實際的語文課堂教學中,如何做到學生的自主探究?"讀悟式"的教學方法,以學生為自主探索的主體,讀中感悟,悟中明理,從而不斷提高閱讀水平和能力.

作 者： 陳志云   作者單位： 江蘇省興化市合陳小學,江蘇興化,225700  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G710  關鍵詞： 語文課   讀悟式   教學方法  

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