課堂多媒體教學模式與教學過程設計的探索

課堂多媒體教學設計并不是一個新的課題,從計算機輔助教學開始,教學工作者就不斷進行研究和探討,無論是在理論上還是在教學實踐中,都取得不少成果和經(jīng)驗.但是,隨著信息化環(huán)境的不斷變化,教學方式的不斷改變,對教學提出更高的要求.從課堂多媒體教學的現(xiàn)狀分析出發(fā),探討課堂多媒體教學模式以及課堂多媒體教學過程設計的要求.

作 者： 雷體南 Lei Tinan   作者單位： 湖北大學教育學院教育技術學系,武漢,430062  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G434  關鍵詞： 多媒體   課堂教學   教學模式   教學設計  

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