淺談情境教學(xué)對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)作用

大多數(shù)人認(rèn)為數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的比較少,數(shù)學(xué)即使學(xué)得再好,在工作、生活中也無用武之地.這是人們對(duì)數(shù)學(xué)的一種偏見.從生活走向數(shù)學(xué),再?gòu)臄?shù)學(xué)走向生活,是數(shù)學(xué)新課程的基本理念.本文針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)問題談幾點(diǎn)教學(xué)體會(huì).

作 者： 曹立新   作者單位： 河北省唐山市玉田職教中心,064100  刊 名： 現(xiàn)代農(nóng)村科技  英文刊名： XIANDAI NONGCUN KEJI  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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