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培養(yǎng)高校教師合作交流能力的策略
教師的工作性質(zhì)決定教師與教師之間的合作是最為常見的一種合作方式,而且這種合作比較有效.一方面,教師與教師之間有共同的語言,容易溝通,在很多問題上較易達(dá)成一致的意見;另一方面,教師在教學(xué)實(shí)踐中難免會遇到一些問題,如教學(xué)方案如何設(shè)計(jì),什么樣的內(nèi)容、教學(xué)方法最適合學(xué)生等問題,需要教師之間的研討.
作 者: 陳志新 作者單位: 黑龍江農(nóng)墾管理干部學(xué)院基礎(chǔ)教研室,哈爾濱,150090 刊 名: 中國教育技術(shù)裝備 英文刊名: CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G63 關(guān)鍵詞:【培養(yǎng)高校教師合作交流能力的策略】相關(guān)文章:
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