低年級寫字教學的思考

寫字教育也是素質教育,低年級寫字教學既是啟蒙,也是關鍵.我們的寫字教學應不拘泥于筆畫的分析,盡可能地挖掘教材的潛在作用,植根課堂,課內外結合,千方百計地使學生愛上寫字.

作 者： 葛明勇   作者單位： 高郵市甘垛鎮(zhèn)中心小學  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 寫字教學   興趣   情感   途徑   方法  

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