望、聞、問、切之我見-淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中教師的智慧策略

一、望:課堂中自信之光 案例:記得有一年開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)班上有一位女生,性格內(nèi)向,十分膽小,課堂上從不敢大聲回答問題.每次上我的課,她都坐在座位上一言不發(fā),有時(shí)連動(dòng)一下都那么謹(jǐn)慎,我察覺到了這種情況,決心"挽救"幼小的童心.以后每次上課,我會(huì)時(shí)不時(shí)地盯著她的眼睛,假裝若無(wú)其事地講解課文.

作 者： 趙蘇紅   作者單位： 連云港市錦屏中心小學(xué)  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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