創(chuàng)新教育下教師角色轉(zhuǎn)換之淺談

教師在新課程改革中的最大改變是角色的變化.教師不再只是知識的傳授者和管理者,還是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,所以教師要在新型的教育教學(xué)觀念下不斷探索各種更新、更好的轉(zhuǎn)換目標(biāo)、形式和手段,以適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要.

作 者： 于源   作者單位： 江蘇省鹽城市濱海縣實驗小學(xué),224500  刊 名： 小學(xué)時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G45  關(guān)鍵詞： 新課程改革   創(chuàng)新教育   角色轉(zhuǎn)換  

【創(chuàng)新教育下教師角色轉(zhuǎn)換之淺談】相關(guān)文章：

角色轉(zhuǎn)換之間作文07-21

角色轉(zhuǎn)換之間作文04-26

朗讀,因角色轉(zhuǎn)換而精彩04-26

行為導(dǎo)向教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換04-25

新教師怎樣完成職業(yè)角色轉(zhuǎn)換08-04

角色轉(zhuǎn)換之間作文（推薦）02-24

（推薦）角色轉(zhuǎn)換之間作文07-28

角色轉(zhuǎn)換之間作文（經(jīng)典14篇）12-11

角色轉(zhuǎn)換之間作文【精選4篇】08-26

淺談創(chuàng)新04-27