研究性教學(xué)在人工智能課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐

本文從計(jì)算機(jī)專業(yè)人工智能課程的自身特點(diǎn)和實(shí)際需要出發(fā),為了課程教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,根據(jù)研究性教學(xué)的規(guī)律,在課程教學(xué)實(shí)踐中深入實(shí)施研究性教學(xué),并取得良好的教學(xué)效果,對其他課程的研究性教學(xué)實(shí)踐有積極的啟示.

作 者： 張彥鐸 李迅 魯統(tǒng)偉   作者單位： 武漢工程大學(xué),武漢,430073  刊 名： 計(jì)算機(jī)教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 研究性教學(xué)   人工智能課程   計(jì)算機(jī)專業(yè)  

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