淺談探究式教學(xué)之提出問題

<新課標(biāo)>闡明了科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),又是重要的教學(xué)方法之一.探究式教學(xué)的主要環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想和假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與搜集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.人們常說"萬事開頭難",這個"提出問題"就是教師探究式教學(xué)和學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的開頭,如果學(xué)生提不出問題,則探究就很難進行下去.特別是物理一冊時,學(xué)生剛接觸物理的探究式學(xué)習(xí)時,更是如此,下面就結(jié)合自己的教學(xué)實踐,談?wù)劤踔形锢硖骄拷虒W(xué)中"提出問題"部分的體會.

作 者： 陳昌大   作者單位： 四川資陽雁江區(qū)老君鎮(zhèn)高龍九義校  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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