對中學語文教材中圖片資料的認識和運用

現(xiàn)行中學語文教材共配有九十多幅圖片,這些圖片跟課本選文有密切聯(lián)系,教學中若對網(wǎng)片認識、挖掘和利用不夠,既會浪費學習資源,又會影響教學效果.筆者根據(jù)多年教學的經(jīng)驗對此談幾點體會.

作 者： 曹宏   作者單位： 會寧縣教育局教研室,甘肅會寧,730700  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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