探究式教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

探究式教學(xué)法是以探究為主的教學(xué)方法.具體來(lái)說(shuō)是一種面向?qū)W生發(fā)展,以學(xué)生為本:以課堂教學(xué)為軸心和以教材為載體,將社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際緊密聯(lián)系的教學(xué)方法.教師在教學(xué)中作為引導(dǎo)者、促進(jìn)者、幫助者,需要運(yùn)用探究的方法設(shè)置教學(xué)情境;學(xué)生要運(yùn)用探究的方法主動(dòng)地荻取知識(shí),形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度.探究式教學(xué)法也是一種關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐的能力,以達(dá)到教學(xué)目的.

作 者： 于曉梅   作者單位： 曲阜師范大學(xué)附屬小學(xué),山東,曲阜,273100  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 探究式教學(xué)法   角色轉(zhuǎn)變   閱讀教學(xué)   寫(xiě)作教學(xué)  

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