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人文素質(zhì)教育在物理課堂中的滲透
本文主要討論了在物理課堂教學中,如何通過物理學史與物理知識、學生學習過程以及教師自身素質(zhì)三方面,滲透人文素質(zhì)教育.
作 者: 馬新澤 沈娟 作者單位: 新疆昌吉學院物理系,新疆維吾爾自治區(qū),昌吉市,831100 刊 名: 物理教學探討 英文刊名: JOURNAL OF PHYSICS TEACHING 年,卷(期): 2009 27(7) 分類號: G633.7 關(guān)鍵詞: 人文素質(zhì)教育 物理課堂 學生【人文素質(zhì)教育在物理課堂中的滲透】相關(guān)文章:
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