讓活力充盈你的課堂

活力是創(chuàng)新的源泉,而課堂就是創(chuàng)新.要想上好一堂課,教師要精心備課:備教材,備教法,備學(xué)生,備學(xué)法,一次備課,二次備課,甚至是三次備課.把教材吃準(zhǔn)了,吃透了,這樣就可以上一堂好課嗎?我認(rèn)為未必.同樣一篇優(yōu)秀教案,不同的教師去教就會(huì)產(chǎn)生不同的效果:可以上得精彩紛呈,也會(huì)上得味同嚼蠟.

作 者： 姚紅   作者單位： 阜陽(yáng)市潁泉區(qū)第二十中學(xué),安徽·阜陽(yáng),236000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G632  關(guān)鍵詞：  

【讓活力充盈你的課堂】相關(guān)文章：

讓語(yǔ)文課堂充盈著生命的活力04-28

讓課堂充滿生命的活力04-26

優(yōu)化課堂教學(xué)煥發(fā)課堂活力04-29

充盈解釋11-07

讓問(wèn)題構(gòu)建語(yǔ)文活力課堂04-29

捕捉動(dòng)態(tài)生成 構(gòu)建活力課堂04-29

捕捉動(dòng)態(tài)生成 構(gòu)建活力課堂04-26

教學(xué)反思 讓課堂充滿生命的活力04-26

創(chuàng)設(shè)活力數(shù)學(xué)課堂的幾種策略04-30

高校充滿生命活力的課堂特征初探04-29