追尋有效歷史教學(xué)的真諦

新課程背景下,如何追求真正的有效教學(xué)值得思考.本文結(jié)合教學(xué)實例提出在追求形式創(chuàng)新的同時更要注重運用新材料、創(chuàng)設(shè)新情境,從史學(xué)觀念、教學(xué)形式和評價方式進行創(chuàng)新.

作 者： 陸麗丹   作者單位： 南通高等師范學(xué)校,江蘇·南通,226000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G424  關(guān)鍵詞： 歷史教學(xué)   有效教學(xué)   真諦  

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