英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化差生

本文認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,差生的存在并不可怕,只要教師在教學(xué)過(guò)程中采取一定的方法和措施,所謂的"差生"就可能變成優(yōu)秀學(xué)生,給"差生"足夠的關(guān)心,對(duì)癥下藥,英語(yǔ)教學(xué)中就沒(méi)有"差生".

作 者： 李應(yīng)賽   作者單位： 貴州盤縣樂(lè)民中學(xué)  刊 名： 法制與社會(huì)  英文刊名： LEGN SYSTEM AND SOCIETY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G421  關(guān)鍵詞： 差生   轉(zhuǎn)化  

【英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化差生】相關(guān)文章：

差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃通用10-28

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)差生的轉(zhuǎn)化04-29

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何以激趣來(lái)轉(zhuǎn)化學(xué)困生04-29

初中英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生探討04-29

差生轉(zhuǎn)化方案（精選10篇）10-09

教學(xué)中如何提高雙差生的學(xué)習(xí)成績(jī)04-29

中差生評(píng)語(yǔ)11-17

小議英語(yǔ)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的問(wèn)題04-28

高校英語(yǔ)差生轉(zhuǎn)化的心理規(guī)律探討04-29

差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃11-09