數學課堂中應重視問題意識的回歸

問題是數學的心臟,在數學課堂上教師要培養(yǎng)學生對問題的自主探究意識.要使學生提出問題,首先就必須使學生具有較強的"問題意識".要培養(yǎng)學生的"問題意識",教師在教學過程中就要注重概念、定理、法則的形成過程及例題和習題教學,從中培養(yǎng)學生解決問題和探索新問題的能力,為學生創(chuàng)設良好的探究問題的環(huán)境.

作 者： 壯娜   作者單位： 常州市武進區(qū)盧家巷實驗學校,江蘇,常州,213000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 數學課堂   問題意識   培養(yǎng)方法   環(huán)境  

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