淺談師范院校組織課堂教學對策

目前師范院校理論課的教學成為一個難題,課堂上時常出現(xiàn)開小差現(xiàn)象.不僅讓老師頭疼.更難保證教學效果.面對問題教師一定要善于控制自己的感情,抑制無益的激動,保持心理平衡,切不可想用簡單粗暴的態(tài)度解決問題,要機智地審時度勢,主動尋求巧妙、合理的解決辦法,使得課堂教學效果和教師與學生的關(guān)系實現(xiàn)雙贏.

作 者：   作者單位：   刊 名： 黑河學刊  英文刊名： HEIHE JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G420  關(guān)鍵詞： 師范院校   組織   課堂教學   策略  

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