C語言教學(xué)手段與創(chuàng)新研究

C語言是高職院校理工科的基本實踐課程之一.具有一定的C語言編程能力是高職院校學(xué)生基本素質(zhì)的要求.本文針對C語言教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合高職學(xué)生的特點,對C語言的教學(xué)方法尤其是實踐性教學(xué)部分進行了探討,并提出了一些新的建議.

作 者： 黃聰 HUANG Cong   作者單位： 柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系,廣西,柳州,545007  刊 名： 柳州師專學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2009 24(5)  分類號： G710  關(guān)鍵詞： C語言   教學(xué)手段   創(chuàng)新  

【C語言教學(xué)手段與創(chuàng)新研究】相關(guān)文章：

語言創(chuàng)新及語言創(chuàng)新能力研究04-28

科技手段創(chuàng)新04-28

c語言心得04-24

C語言教學(xué)改革的探討04-29

淺談職校C語言課程的教學(xué)與思考04-29

C語言課程教案04-24

《C語言程序設(shè)計》課程教學(xué)探索04-29

單片機C語言教學(xué)探索04-28

不容忽視的課堂教學(xué)手段-體態(tài)語言04-29

現(xiàn)代漢語標題標記手段研究04-26