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基于工作過程的教學(xué)做一體化教學(xué)模式探索與實(shí)踐
以福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院<電工工藝與實(shí)施>課程建設(shè)為切入點(diǎn),對(duì)職業(yè)教育中使用基于工作過程的"教學(xué)做"一體化教學(xué)模式進(jìn)行了探索與實(shí)踐,同時(shí),將職業(yè)競(jìng)賽作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、幫助學(xué)生獲得職業(yè)資格認(rèn)證的必要渠道和手段納入課程教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)更具針對(duì)性,并進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)內(nèi)涵,從而體現(xiàn)高職教育的特色.
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