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從反撥作用視解讀考試價值的認知
從反撥作用的理論成果,分析對當前醫(yī)學教育考試中的負面反撥作用及危害認知的不足和偏差,探索從負面反撥作用向正面反撥作用轉(zhuǎn)化的有效途徑,從而使考試的價值與醫(yī)學教育考試改革得以統(tǒng)一,更好地發(fā)揮和獲取最大考試價值的效應(yīng).
作 者: 孫云霞 傅增智 Sun Yunxia Fu Zengzhi 作者單位: 淄博科技職業(yè)學院,山東,淄博,255015 刊 名: 衛(wèi)生職業(yè)教育 英文刊名: HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年,卷(期): 2009 27(4) 分類號: G622.474 關(guān)鍵詞: 反撥作用 考試價值 認知【從反撥作用視解讀考試價值的認知】相關(guān)文章:
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