《培養(yǎng)大班幼兒收集信息能力的實踐性研究》課題結(jié)題報告

發(fā)展幼兒的信息收集能力,是現(xiàn)代信息社會對幼兒教育提出的新任務(wù)與要求.一是運用多媒體教學使多種信息同時呈現(xiàn),創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,激發(fā)幼兒對收集信息的興趣.二是幼兒獲得信息的途徑主要有:(1)早期閱讀是大班幼兒獲得信息的途徑之一.(2)電視是大班幼兒獲得信息的途徑之二.(3)網(wǎng)絡(luò)是大班幼兒獲得信息的途徑之三.(4)報紙是大班幼兒獲得信息的途徑之四.三是教師引導幼兒收集資料:(1)興趣為抓手,引導幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的信息.(2)引導幼兒圍繞主題活動,培養(yǎng)幼兒收集信息的能力.(3)提供機會,讓幼兒進行信息交流.(4)做好家長工作,是幼兒信息收集能力提高的有力保障.

作 者： 馬慧榮   作者單位： 江蘇省淮安市新星幼兒園,江蘇淮安,223001  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G612  關(guān)鍵詞： 幼兒   信息收集能力  

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