節(jié)約型校園建設(shè):理論思考與路徑選擇

一、節(jié)約型校園建設(shè)的理論思考 (一)科學(xué)發(fā)展觀是建設(shè)節(jié)約型校園的理論指導(dǎo) 科學(xué)發(fā)展觀提出全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)既要按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè),又要遵循自然規(guī)律推動(dòng)人與自然和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、人口、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)發(fā)展是相互推進(jìn)、系統(tǒng)協(xié)調(diào)的過(guò)程.

作 者： 屈利娟 錢銘 胡斌   作者單位： 浙江大學(xué)后勤管理處  刊 名： 高校后勤研究  英文刊名： UNIVERSITY LOGISTICS RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(1)  分類號(hào)： G47  關(guān)鍵詞：  

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