診斷學(xué)見習(xí)課教學(xué)改革與實踐

診斷學(xué)見習(xí)課是醫(yī)學(xué)生獲取臨床基本技能的關(guān)鍵課程,如何提高診斷學(xué)見習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量是每個帶教教師所面臨的重要問題.本文結(jié)合教學(xué)實踐,分別從開展多媒體計算機輔助教學(xué)、臨床實習(xí)中進行分專業(yè)帶教、在臨床操作技能考核中應(yīng)用標(biāo)準化病人,通過改革考試內(nèi)容促進學(xué)生對臨床操作技能的重視以及物理診斷學(xué)規(guī)范化教案的建設(shè)等,探討如何提高診斷學(xué)見習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 李永勤 劉原 薛芝琴 王春蕓 LI Yong-qin LIU Yuan XUE Zhi-Qin WANG Chun-yun   作者單位： 西安交通大學(xué),醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院內(nèi)科學(xué)系,陜西,西安,710004  刊 名： 西北醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： NORTHWEST MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 17(3)  分類號： G642.44  關(guān)鍵詞： 診斷學(xué)   見習(xí)課   教學(xué)質(zhì)量  

【診斷學(xué)見習(xí)課教學(xué)改革與實踐】相關(guān)文章：

診斷學(xué)見習(xí)課教學(xué)中存在的問題和解決方案04-29

醫(yī)院見習(xí)實踐心得01-11

通信技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)改革的探索與實踐04-30

在高中的教育見習(xí)實踐體會01-13

假期臨床見習(xí)實踐報告08-26

政治課教學(xué)改革的探索04-29

關(guān)于實驗課教學(xué)改革的初探04-26

水源衛(wèi)生偵察教學(xué)改革實踐04-30

醫(yī)院見習(xí)實踐心得2篇01-11

高師合唱與指揮課教學(xué)改革之我見04-30