計算機案例式與項目法教學(xué)的差異性與適用性探討

文章針對目前熱議的案例式教學(xué)與項目法教學(xué),探討其在內(nèi)涵本質(zhì)上的不同、在教育過程中作用范圍不同.針對計算機專業(yè)學(xué)生的教學(xué)提出了兩種教學(xué)法適應(yīng)性,并指明在兩種教育過程中對教師的要求、教師承擔(dān)的角色與對策.

作 者： 郭琦   作者單位： 福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,福建泉州,362000  刊 名： 福建電腦  英文刊名： FUJIAN COMPUTER  年，卷(期)： 2009 25(3)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 案例式教學(xué)、項目法教學(xué)   教學(xué)改革   計算機教學(xué)   工作過程教育  

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