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中學集體備課活動的實踐與思考
集體備課主要是指學校內(nèi)部同級部、同學科教師有計劃、有組織地共同制定教學計劃,分析教材重點、難點并確定解決辦法,撰寫教案的過程,是一項集體性的教研活動.集體備課的理論依據(jù)是群體動力學理論,它充分發(fā)揮群體智慧的優(yōu)勢,從而促進教學效益的最大化.
作 者: 梅廣穩(wěn) 作者單位: 江蘇海安縣胡集中學 刊 名: 教學與管理(中學版) PKU 英文刊名: JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT 年,卷(期): 2007 ""(10) 分類號: G63 關鍵詞:【中學集體備課活動的實踐與思考】相關文章:
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