構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂是語(yǔ)文課改工作的重中之重

<語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)>提出:"應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需的語(yǔ)文實(shí)踐能力."

作 者： 羅梅   作者單位： 大方縣雞場(chǎng)中心小學(xué),貴州,大方,551600  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂是語(yǔ)文課改工作的重中之重】相關(guān)文章：

讓語(yǔ)文課堂充盈著生命的活力04-28

積極構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的語(yǔ)文課堂04-29

讓語(yǔ)文課堂在探究學(xué)習(xí)中充滿活力04-28

構(gòu)建平等、互動(dòng)、輕松的技工語(yǔ)文課堂04-28

如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力04-29

讓問(wèn)題構(gòu)建語(yǔ)文活力課堂04-29

捕捉動(dòng)態(tài)生成 構(gòu)建活力課堂04-29

捕捉動(dòng)態(tài)生成 構(gòu)建活力課堂04-26

語(yǔ)文課堂反思02-29

讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命活力-對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的反思與突破04-29