- 相關(guān)推薦
人文教師素質(zhì)形象的時(shí)代定位
21世紀(jì)人文教師的素質(zhì)形象如何?應(yīng)該在以下幾個(gè)方面定位,即:樹立現(xiàn)代的教育觀念和思想;擁有關(guān)注世界的超前目光;保持與時(shí)俱進(jìn)的不懈追求;進(jìn)入教研并重的雙贏境界;養(yǎng)成合作、協(xié)調(diào)的態(tài)度和能力;熟悉多媒體的教學(xué)技術(shù);拿到高層次的學(xué)歷證書;掌握一專多能的生存本領(lǐng).
作 者: 趙榮新 作者單位: 桂林高等師范專科學(xué)校,541001 刊 名: 中國成人教育 PKU 英文刊名: CHINA ADULT EDUCATION 年,卷(期): 2007 ""(21) 分類號(hào): G72 關(guān)鍵詞: 人文教師 素質(zhì)形象【人文教師素質(zhì)形象的時(shí)代定位】相關(guān)文章:
大學(xué)語文課程的定位與人文素質(zhì)教育04-28
素質(zhì)與形象_750字11-06
信息時(shí)代教師的角色定位及其轉(zhuǎn)換04-29
論人文精神的時(shí)代特質(zhì)04-27
論科技編輯的人文素質(zhì)04-26
論信息時(shí)代教師創(chuàng)新素質(zhì)04-29
全媒時(shí)代文學(xué)批評(píng)的定位04-28
高職院校的人文素質(zhì)教育04-29