醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)生書(shū)寫(xiě)影像診斷報(bào)告能力的培養(yǎng)

本文總結(jié)了培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范化影像診斷報(bào)告能力的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),規(guī)范了影像診斷報(bào)告書(shū)的要求和內(nèi)容,分入門(mén)、提高和運(yùn)用三個(gè)階段漸進(jìn)性地培養(yǎng)學(xué)生的閱片技能和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化影像診斷報(bào)告的能力.

作 者： 李龍 羅沛霖 許斐 馮剛 陳艷瓊 LI Long LUO Pei-lin XV Fei FENG Gang CHEN Yan-qiong   作者單位： 武警廣東省總隊(duì)醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室,廣東,廣州,510507  刊 名： 醫(yī)學(xué)教育探索  ISTIC 英文刊名： RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 6(10)  分類(lèi)號(hào)： G642.44  關(guān)鍵詞： 影像診斷報(bào)告   臨床實(shí)習(xí)   醫(yī)學(xué)影像學(xué)   醫(yī)學(xué)教育  

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