課堂因預(yù)設(shè)而有序生成而精彩

課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng).預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)的基本特征,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的基本要求.可是,不管教學(xué)實(shí)踐中教師預(yù)先的設(shè)計(jì)多么巧妙、多么細(xì)致周到,課堂中的偶發(fā)因素或突如其來(lái)的變化總是會(huì)突破教師設(shè)置的原有框架.在充滿(mǎn)動(dòng)態(tài)和不斷生成的課堂過(guò)程,教師面時(shí)著復(fù)雜多變的境況.直面挑戰(zhàn),新課程進(jìn)行中該如何預(yù)設(shè)和生成?本文結(jié)合高中思想政治課談?wù)勔韵赂形?

作 者： 羅花金   作者單位： 福建師范大學(xué);福建建陽(yáng)一中  刊 名： 金卡工程  英文刊名： CARDS WORLD  年，卷(期)： 2010 14(5)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞： 課堂教學(xué)   預(yù)設(shè)   動(dòng)態(tài)生成  

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