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提高探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性
探究學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是讓學(xué)生在做中學(xué),不是輔助教師"灌輸知識(shí)"的手段.新課程實(shí)施要努力提高探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性、探究性和實(shí)效性.教師要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能出現(xiàn)的問題,注意挖掘?qū)W習(xí)課題中蘊(yùn)涵的科學(xué)方法、思維訓(xùn)練等教育因素,注意創(chuàng)設(shè)能引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、找到探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的真實(shí)情景,注意探究學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他教學(xué)環(huán)節(jié)的整合.
作 者: 王云生 WANG Yunsheng 作者單位: 福建福州第八中學(xué),350004 刊 名: 化學(xué)教育 PKU 英文刊名: CHINESE JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION 年,卷(期): 2007 28(9) 分類號(hào): G63 關(guān)鍵詞: 探究學(xué)習(xí) 做中學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 有效性【提高探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性】相關(guān)文章:
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