輔導(dǎo)員在道德教育中的角色扮演

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,應(yīng)該以兄長的態(tài)度、運用引導(dǎo)自省和行為實踐的方法,事事俱微地去掌握每一位學(xué)生的道德狀況;用朋友的身份以典型示范和情境熏陶的方法,深入學(xué)生內(nèi)心進(jìn)行溝通、指引;用專家的素質(zhì)和技能運用說服教育和評價引導(dǎo)的方法,有效地解決學(xué)生心中的每一個道德困惑.

作 者： 徐燕婷 Xu Yanting   作者單位： 華東師范大學(xué),中文系,上海,200241  刊 名： 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR  年，卷(期)： 2009 1(4)  分類號： G641  關(guān)鍵詞： 輔導(dǎo)員   道德   角色   方法  

【輔導(dǎo)員在道德教育中的角色扮演】相關(guān)文章：

試論英語教學(xué)中的角色扮演04-27

道德教育中的幾個問題04-27

角色扮演作文08-15

論青少年思想道德教育中的逆反心理04-26

中國傳統(tǒng)道德教育中的思想政治教育資源04-27

從角色扮演課堂實例反饋外貿(mào)口語教學(xué)04-27

道德教育方法的本體探討04-27

信息道德教育活動方案03-14

對道德教育幾個問題的探討04-27

論性道德教育的基本理念04-26