- 相關推薦
提高高校工科專業(yè)實踐教學質(zhì)量的對策思考
在剖析高校工科專業(yè)實踐教學中存在的問題和不足的基礎上,論述為培養(yǎng)工科專業(yè)大學生實踐能力和創(chuàng)新意識,高校應努力提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì),要注重理論講授與實踐教學相結合,特別是要完善實踐教學環(huán)節(jié).
作 者: 陳忠一 作者單位: 大連海事大學輪機工程學院,遼寧,大連,116026 刊 名: 航海教育研究 英文刊名: MARITIME EDUCATION RESEARCH 年,卷(期): 2009 26(2) 分類號: U676.2 關鍵詞: 工科專業(yè) 實踐教學 教學理念 實驗教學管理 教學質(zhì)量【提高高校工科專業(yè)實踐教學質(zhì)量的對策思考】相關文章:
提高公眾低碳意識的對策思考04-25
論高校營銷教學實踐環(huán)節(jié)缺位原因及優(yōu)化對策04-27
工科專業(yè)實習報告02-18
關于工科ESP教學方法的思考與探索04-27
中國的實踐與對策04-25
進口大豆安全管理的思考與對策04-26
提高教育教學質(zhì)量之我見04-26
提高電費銀行代扣率對策分析04-26