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奇跡是這樣創(chuàng)造的

時間:2023-05-03 01:46:27 航空航天論文 我要投稿
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奇跡是這樣創(chuàng)造的

奇跡是這樣創(chuàng)造的1

20xx年1月的一天,一架客機(jī)從紐約長島飛往北卡羅來納州的.夏洛特市.飛機(jī)在起飛大約5分鐘后遭到群鳥撞擊,兩臺發(fā)動機(jī)同時停止工作,失去動力的飛機(jī)機(jī)身開始劇烈抖動,機(jī)上的乘客亂成一團(tuán).

作 者: 范作惠 作者單位: 福建松溪縣勞動保障局 刊 名: 秘書工作 英文刊名: SECRETARY WORK 年,卷(期): 20xx ""(9) 分類號: 關(guān)鍵詞:

奇跡是這樣創(chuàng)造的2

  只要把一件事做好,真只做到了極致,那么就可以說創(chuàng)造了奇跡,奇跡并不是厭倦了努力而做出的回應(yīng),奇跡也不是討厭創(chuàng)新而平淡的敷衍,奇跡是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪而歷煉出的頑強(qiáng)和不放棄。團(tuán)結(jié)一致才能創(chuàng)造奇跡。

  第 二學(xué)期一開始,我們班就開始籌備紅五月口風(fēng)琴比賽,很多老師都對我們班的期待值很好高,我們自己也是。過度自信的我們把臉口風(fēng)琴變成了在浪費時間,讓我本 好好練的時候變成了每個人的獨奏比賽,那里還管什么節(jié)奏啊,什么空拍?在一起彈的時候,有的人把手放在琴上不出聲;有的.人在擺樣子;有的人不看譜,可能 也看不懂譜吧,瞎彈;有的一個接著一個的彈錯音......不是我們的態(tài)度出了問題,就是我們對譜子的理解不夠深入,練了一個多月,還是沒啥長進(jìn)。

  直到上音樂課時,音樂來世幫我們解決了這個問題。“我們不團(tuán)結(jié)!”這是音樂老師經(jīng)常說的一句話。找到了問題,我們就針對這個問題開始了解決方案。每個人都是集體的一部分,一個人不在乎你的琴技有多好,在集體中,你該慢還底慢,該快的時候必須快。

  我們一邊自己唱著拍子,一邊彈;一邊打著節(jié)奏自己唱。一起合奏,一個人一個人的抽查。

  幾個月我們雖有討厭過,有時也不愿看到老師氣憤的目光,我們曾流淚,流汗,但是我們收獲了團(tuán)結(jié),我們的奉獻(xiàn)也最終得到了回報。

  奇跡雖然只有一瞬間,但是奇跡背后的努力卻數(shù)也數(shù)不清,他們給我們留下的記憶卻很長很美好。我們刻苦,我們執(zhí)著,我們堅持著。奇跡,就是這樣創(chuàng)造的。

奇跡是這樣創(chuàng)造的3

  奇跡者,想不到或不平凡也。奇跡是人造的,用心創(chuàng)造,只要功夫深,鐵杵磨成針。

  看到深海生物是奇跡,在危險中被救援是奇跡,神九上天,蛟龍入海也是奇跡。

  暑假里,我和小學(xué)同學(xué)去上了一個籃球班,第一天去時,教練說大家都不認(rèn)識,第一天不講太重要的,打打比賽,了解了解,在這期課中大約有八九個同學(xué),在簡單認(rèn)識后,我們便玩兒到一起了……

  第二節(jié)課老師就讓我們步入正軌,熱身結(jié)束后,教練正式開教,先是運球,教練先演示,我們在模仿,出問題時教練再指導(dǎo),就這樣我們的第二節(jié)過半了,還剩十分鐘,就決定不教了,打會兒比賽,分好隊就開始了。

  ……就這樣基本動作學(xué)完了,開始教提高的內(nèi)容了,還說好好學(xué),將來和別的學(xué)區(qū)的打比賽時要用……教練好好教,我們好好學(xué),又幾節(jié)課過去了,我們又掌握了很多新技能,終于那一日到了。

  這天,我們分好隊,雖說我們先命中三分,但是,很快就被人家追平,又超了我們五分,于是我們就陷入了不利的局面,怎么辦?這時更需要團(tuán)結(jié)的時候,但是隊員好像泄了氣的皮球,不是太團(tuán)結(jié)了,我和我的'好友互看了一眼,心中苦笑。我們搶下球就直接三步上籃,終于,功夫不負(fù)有心人,在規(guī)定時間內(nèi)追平。結(jié)束了,我們沒有丟臉,這就是奇跡了,因為我們盡力了。

  奇跡,就是這樣創(chuàng)造的。

奇跡是這樣創(chuàng)造的4

  有一件事,使我至今都引以為豪,因為那次我創(chuàng)造了一個小小的奇跡。

  二年級的一天,“嘟——”清脆的哨聲劃破了操場上的寧靜。那時,教我們體育的是毛老師,他微微翹起的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡,厚厚的鏡片仍然擋不住他那銳利的目光!跋热w跑五圈!”毛老師的話聲音不大,但挺有分量!安盼迦?”“太少了!薄犖槔镎ㄩ_了鍋。

  大家跑了起來,第一圈,我跑得又輕又快,第二圈,第三圈……我漸漸的'落后了,腿上像綁了沙袋,怎么也邁不開步子。突然,毛老師來了一句,“男生跑十圈!”什么?十圈!我慌了神,畢竟我是個大塊頭,能跑到這個地步已經(jīng)很不錯了。

  我心想:“哼!第一節(jié)課就給我們個下馬威,十圈!當(dāng)我們是鐵人吶!這老師可真夠嗆!”我抬頭看看前面,好些人不是在跑,而是再走!我也索性走起來。這時,耳邊傳來了毛老師的聲音:“張潔,跑不動了嗎?”他的話刺痛了我,“胡說!”我堅定的回答。然后咬咬牙,拼著最后一口氣向前沖去。太陽照在頭上,身上有些火辣辣的,汗水順著眼角往下流,眼睛有些睜不開了。管他呢!汗水淹不死人!現(xiàn)在,跑道上已經(jīng)空無一人了。

  “哼!這幫‘小皇帝’‘小公主’!”我心里冒出這么一句話來!笆!夠了!”毛老師提醒了我一句。我不理睬,“剛才走了一圈,不算數(shù)!”我拖著筋疲力盡的身體,向前跑去。

  終于,我跑完了艱難的二十一圈。甩甩滿頭的汗珠子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,毛老師的臉上露出了一絲微笑,空蕩蕩的跑道上,我驕傲地昂起了頭,因為今天我創(chuàng)造了一個小小的奇跡。

奇跡是這樣創(chuàng)造的5

  有的人在遇到困難時,只會傻傻地等待奇跡?墒亲詈蟮慕Y(jié)果往往令人失望。為什么我們從不嘗試創(chuàng)造奇跡呢?而能創(chuàng)造奇跡的兩個字就是執(zhí)著。

  還記得吧,“超級女生”海選中那位拄拐杖的中年阿姨。是她對音樂的執(zhí)著給了她又一次的新生,是她的執(zhí)著讓她獲得了評委的認(rèn)可,這難道不是奇跡嗎?說到“超女”,我不得不提到那個獲得全國第六名的女生——黃雅莉。她是所有選手中唯一一個沒有經(jīng)過正規(guī)聲樂訓(xùn)練的女孩,也是所有選手中年齡最小的。或許她很平凡,甚至有些微不足道。但她成為了我的偶像,她在許多優(yōu)秀的選手中脫穎而出。原因就是她很執(zhí)著!晚上別人都睡著的時候她在背歌詞,總是付出比別人多的精力。正因為這樣,在比賽期間她的進(jìn)步神速,她燦爛的笑容讓更多人銘記。這在當(dāng)初看來何嘗不是奇跡?

  創(chuàng)造奇跡不容易,自然能做到執(zhí)著也不容易。因為執(zhí)著要比別人付出更多的艱辛和汗水,待到別人休閑放松時自己也得繼續(xù)努力。《儒林外史》中的.范進(jìn)考了幾十年的科舉,最后終得以中舉。很多人說這是封建社會壓制下人們產(chǎn)生的異常行為。但這也是一種執(zhí)著的體現(xiàn)呀!幾十年前,若是他在失敗后不再執(zhí)著,而是甘愿受餓,這種奇跡就不會發(fā)生。在考科舉的過程中,他要忍受多少歧視,多少不公。

  別再把奇跡寄托在上帝身上,也別再一味地弄什么占卜,許什么愿。有誰因此獲得了奇跡嗎?只有執(zhí)著才能創(chuàng)造奇跡。

  “精誠所致,金石為開。”“有志者事競成,”多少古人語在前引導(dǎo),多少事例在前驗證。只有堅持“執(zhí)著”這兩個字,才會得到你想要的奇跡。

奇跡是這樣創(chuàng)造的6

  奇跡是誰都可以創(chuàng)造的,因你本來就是一個奇跡!}記

  奇跡,你可以創(chuàng)造,我也可以創(chuàng)造。奇跡是不論你多平凡,多普通都可以創(chuàng)造的。那么,奇跡是怎樣創(chuàng)造的呢?

  你的一個普通的動作可能就會生成一個奇跡。牛頓在沒有鉆研出地球吸引力前他也是一個普通的人,鉆研過后就出現(xiàn)了一個奇跡;姚明在沒有進(jìn)入NBA前也是一個普通的人,當(dāng)然,你也可以,不論你多大,不論你是什么職位,不論你是什么身份,也不論你身處何地,只要你還活著,你就可以創(chuàng)造奇跡。如果你是一個歌唱家,你可以因一首歌而創(chuàng)造了奇跡;如果你是一個作家,你可以因一篇文章而創(chuàng)造了奇跡;如果你只是一名向我一樣的學(xué)生,你也可以創(chuàng)造奇跡,你可以因回答了一個別人不會的問題而創(chuàng)造奇跡,你可以因一次書寫工整,完美的作業(yè)而創(chuàng)造奇跡。

  這些事看似普通其實也不普通,看似不普通其實也普通,就如同這篇作文,我的`文字聲澀很普通,但表達(dá)的意思明確,條理清楚,簡潔,這就是我的一大亮點,對于我來說,我因為這篇看似普通的作文而創(chuàng)造了一個奇跡。

  而對于你來說,可能你太平常了,平實的沒有特別出彩的地方,但千萬不要自卑,你可以使自己更加完美,你也可以創(chuàng)造奇跡,不管怎么說,你的出生對于你的父母就是奇跡,也不要刻意去模仿他人,因為,這個世界只有一個你,也只有一個我,你不要去刻意改變,也不要刻意創(chuàng)造奇跡,因你本來就是奇跡。

  奇跡,你本來就是奇跡。奇跡,是怎樣創(chuàng)造的?奇跡是這樣創(chuàng)造的!笥

奇跡是這樣創(chuàng)造的7

  奇跡,是一個耳熟能詳,但我們只能望而興嘆的詞。人們總認(rèn)為奇跡,只是由運動場上拼搏的健兒創(chuàng)造的。其實不然,奇跡也時常誕生在我們身邊,因為自信就可以創(chuàng)造奇跡。

  記得那是上次的藝術(shù)節(jié)服裝模特比賽,站在舞臺后場的我,看著一個比一個花枝招展的女生穿著美麗的衣服,我不禁低頭看了看我身上這個只有數(shù)十個報紙卷,卷成的裙擺,看上去極其不起眼的黑色絨衣,想想自己還沒有化妝的面容和并不華麗的頭飾,一種自慚形穢的感覺襲上心頭,眉頭不由得皺成了一個疙瘩。我的設(shè)計師似乎看出了我的心理,她拉著我的手,使勁的握了握,在我的耳邊低聲地說:“別擔(dān)心,他們的服裝再好,可人沒有氣質(zhì),你比他們強(qiáng)的地方就是氣質(zhì)好,你的這身衣服要在他們身上就完了,可穿在你身上,你就等好吧”,聽著她飽含鼓勵的話語,再看到他一本正經(jīng)的樣子,我不禁笑了出來,那種忐忑也消失得無影無蹤了。該我上場了,當(dāng)我從后臺走出去的剎那,聚光燈全打在我的身上,黑色的攝影機(jī)鏡頭沖著我,好像一個黑洞,我的心一下子像小兔子一樣,蹦得厲害!我感覺手心里都在冒冷汗,那一瞬我覺得腦子里一片空白,只覺得自己在機(jī)械地往前走著,在我轉(zhuǎn)身的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)我的助理沖我高高舉起的.手臂,她的話語又立時浮現(xiàn)在了我的耳畔,“沒錯,練了這么多年的舞蹈,我的身材和氣質(zhì)歷來是別人很羨慕的,我完全可以的,”這樣想著,我覺得一股自信的力量從心底燃?xì),我放松了緊張的肩和繃緊的神經(jīng),面帶笑容,提起我簡樸,不時尚的報紙裙,邁著穩(wěn)穩(wěn)的步子再次向臺中央走去……

  比賽的結(jié)果呢,呵呵,當(dāng)我下場時,那熱烈的掌聲已經(jīng)給了我答案。這次比賽對于我來說,已經(jīng)不再是一次簡單意義上的比賽,因為它不僅使我收獲了成功的喜悅,更使我從一個自卑的丑小鴨,蛻變成了一只白天鵝,讓我從心底明白了這樣一個道理:一個人身處困境并不可怕,只要她擁有自信,就可以在無數(shù)次的跌倒中勇敢地站起,在逆境中反轉(zhuǎn)局面,創(chuàng)造奇跡!

奇跡是這樣創(chuàng)造的8

  和時間賽跑,母愛,是勝利者。

  5分鐘的的路程,不知母親是怎樣的飛馳而來,只是看到面前的母親滿頭大汗,氣喘吁吁,身上的衣服滿是褶皺,頭上的青絲凌亂不堪,幾根白發(fā)也夾雜在其中,好像黛色的山上臥著幾抹淺雪,冰的我難過。淚,充滿了我的眼眶,記憶的車載著我回到了那個雪的上午。

  窗外,又飄起了雪花,晶瑩的雪花好似一個個飛舞的精靈,從天而降。“雪天路滑,注意安全!眿寢岅P(guān)切的.話語在我出家門之前準(zhǔn)時響起。帶著溫暖的話語,我一步一滑的走向?qū)W校,到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我用了15分鐘,心里一邊大喊著快要遲到了,一邊腿也忙碌的邁著步子,卻忽略了隱隱作痛的胃。

  下了第二節(jié)課,我終于忍不住了,吐了出來,緊接著是胃里一陣翻江倒海的疼,仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號碼,焦急的匯報我的情況,聽得出來,電話的那一頭,不知道要更焦急多少倍。

  放下電話,老師向我走來,迷迷糊糊中,我看了一眼手表,九點半,喝著老師端來的熱水,胃卻沒有服軟的意思。

  好像很快,門口出現(xiàn)了一個焦急身影,恍惚中,我又看了看表,九點三十五分。

  我一下子清醒了,等等,五分鐘!只有五分鐘!我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來,但是,雪很大,路也很滑,騎車并不比走路要快很多。而且,晴天騎車到校也要七八分鐘,更何況是雪天。

  后來,我問媽媽,問她是怎樣那么快到達(dá)學(xué)校,媽媽只是對我一笑。也許,媽媽自己也不清楚吧!那一次,母親創(chuàng)造了“奇跡”,這種奇跡,沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練,也沒有經(jīng)過修飾,它是那么單純和潔白,它也許只是一種本能,一種母親愛孩子的天性。

  五分鐘,足以讓我用一生來銘記。我現(xiàn)在才懂得,無論時間怎樣變換,不變的都是母親對我無私的愛。

  和時間賽跑,母親是勝利者!愛是勝利者!

  這篇文章,作者選取了生活中常見的事例,卻表現(xiàn)了不一樣的母愛:母親的愛創(chuàng)造了奇跡,母親奔跑的姿態(tài)在我的視線中定格,變成永恒。全文角度新穎,構(gòu)思精巧,可讀性很強(qiáng),又不乏真情實感,是篇文質(zhì)兼美的佳作!

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