瞞天過海,完璧歸趙-班級失竊案件處理案例

1 案例背景 當班級在發(fā)生失竊案件時,常常讓班主任感到極為頭疼.這是對班主任工作能力的巨大考驗,若處理過程稍有不慎,便會使自己陷入尷尬境地.若處理方法得當,則能夠挽救回學生迷確茫的心.特別是對于"盜竊行為"尚處在初級階段的學生,班主任老師可以從案件的細節(jié)和平時對該生的了解上,對該生心理變化進行判斷,采取相應的引導措施.利用學生作案后的復雜心理,控制事態(tài),暗中引導,組織策劃,追回財物.

作 者： 郭艷秋   作者單位： 南京市財經(jīng)學校,210000  刊 名： 世界華商經(jīng)濟年鑒·科學教育家  英文刊名： WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK  年，卷(期)： 2008 ""(10)  分類號：   關鍵詞：  

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