- 相關(guān)推薦
前測讓我這樣設(shè)計分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)是數(shù)的領(lǐng)域的一次擴(kuò)充,從自然數(shù)到分?jǐn)?shù),學(xué)生的原始認(rèn)知是怎樣的呢? 又會怎樣甩自己的方式來表示心中對分?jǐn)?shù)的理解呢? 他們心中對分?jǐn)?shù)的符號又是怎樣解讀的呢? 帶著這樣的思考,我對中關(guān)村第四小學(xué)三(2)班的32個學(xué)生進(jìn)行了前測.
作 者: 慈艷 作者單位: 北京市中關(guān)村第四小學(xué) 刊 名: 小學(xué)教學(xué) 英文刊名: XIAOXUE JIAOXUE 年,卷(期): 2008 ""(14) 分類號: 關(guān)鍵詞:【前測讓我這樣設(shè)計分?jǐn)?shù)】相關(guān)文章:
統(tǒng)測前工作計劃04-25
測電阻教案設(shè)計04-25
真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計04-25
《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計04-25
分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計04-25
認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計04-25
分?jǐn)?shù)教案設(shè)計02-22
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計04-28