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設(shè)置在政治選擇題中的“陷阱”

時間:2023-04-30 14:28:49 政治論文 我要投稿
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設(shè)置在政治選擇題中的“陷阱”

   一些看似不難的政治選擇題,為何一做就出差錯?原來,命題者出于命題的某種需要,故意在考題中布下 了一個個“陷阱”,稍有不慎,就會掉進(jìn)去。那么常見設(shè)置的陷阱有哪些呢?

    一、利用思維定勢,誘人上當(dāng)

    (例1)階級斗爭雖然已不是我國社會的主要矛盾,但仍然在一定范圍內(nèi)長期存在。這里所說的“一定范 圍”是指:

    A.政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化領(lǐng)域和社會生活領(lǐng)域

    B.階級斗爭已不是普遍存在的現(xiàn)象

    C.在各個領(lǐng)域大量存在的社會矛盾中主要矛盾已不具有階級斗爭性質(zhì)

    D.四項(xiàng)基本原則同資產(chǎn)階級自由化的對立和斗爭

    剖析:“一定范圍”,顧名思義是指某些領(lǐng)域,加之教材中也講到階級斗爭表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、 思想文化領(lǐng)域和社會生活領(lǐng)域,因而不少同學(xué)形成了一定范圍就是四個領(lǐng)域的思維定勢。擬題者正是利用了這 一點(diǎn),蓄意在試題中掩蔽了“一定范圍”是指不是普遍存在的社會現(xiàn)象,也不是指有的領(lǐng)域有,有的領(lǐng)域沒有 ,更不是指階級斗爭的集中表現(xiàn)等這些重要信息,從而引導(dǎo)學(xué)生單純從某些領(lǐng)域去考慮,結(jié)果造成不少人誤選 (A)。

    二、弱化重要理論,引人受騙

    (例2)在集貿(mào)市場買東西,討價還價是普遍現(xiàn)象。商品的賣者總是抬高賣價,買者總是壓低買價,而商 品的最后成交價格,則往往是買賣雙方協(xié)商的結(jié)果。這種現(xiàn)象表明市場價格的形成:

    A.取決于市場雙方討價還價的能力

    B.取決于市場競爭的激烈程度

    C.受當(dāng)時供求關(guān)系的影響

    D.具有偶然性,無規(guī)律可循

    剖析:本題從三個方面對重要理論進(jìn)行了弱化:(1)A項(xiàng)從市場表現(xiàn)交易來說似乎說得過去,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí) 生活中往往賣方討價厲害則商品價格高些,買方還價厲害則商品價格低些,從而淡化了市場價格的形成是受供 求關(guān)系影響這一重要理論。(2)B項(xiàng)沒有理解買方和賣方的討價還價,并不是一種競爭關(guān)系,說到底仍是一 種供給與需求的關(guān)系,從而強(qiáng)化了學(xué)生誤選了B。(3)D項(xiàng)完全抹殺了市場價格的形成與供求之間的關(guān)系這 一經(jīng)濟(jì)理論,從而導(dǎo)致學(xué)生誤認(rèn)為市場價格受偶然性支配,無規(guī)律可循。這樣的題目,錯誤導(dǎo)向性很強(qiáng),解題 時務(wù)必謹(jǐn)慎小心。

    三、針對一知半解,巧設(shè)圈套

    全面地完整地準(zhǔn)確地理解基本概念對學(xué)好政治是非常重要的,但有些同學(xué)“好讀書而不求甚解”,下列題 型就是針對這種情況而設(shè)置的。

    (例3)南北對話是指:

    A.南半球國家和北半球國家之間為發(fā)展各自的民族經(jīng)濟(jì)而進(jìn)行協(xié)商對話

    B.歐洲、北美洲國家和非洲國家之間為解決債務(wù)問題而進(jìn)行協(xié)商對話

    C.發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間圍繞發(fā)展問題而進(jìn)行協(xié)商對話

    D.社會主義國家與資本主義國家之間圍繞和平問題而進(jìn)行協(xié)商對話

    剖析:(1)南北對話指的是發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家為解決兩者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系而舉行的會議,它是一個 特定的概念。一般說來,發(fā)展中國家集中在地球的南半球,發(fā)達(dá)國家集中在地球的北半球,根據(jù)這個地理位置 ,因而把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的關(guān)系習(xí)慣上稱之為南北關(guān)系。由于有些同學(xué)平時對知識的掌握

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