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小學(xué)語文教課的舉措探究論文

時間:2023-05-01 06:54:08 語文論文 我要投稿
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小學(xué)語文教課的舉措探究論文

  小學(xué)生正處在價值觀、人生觀和世界觀的初步形成時期,而小學(xué)語文是小學(xué)生們接觸和感悟世界的最主要工具之一,因此小學(xué)語文的教育具有非常重要的作用,語文教學(xué)中采用不同于以往的教學(xué)方式來提高小學(xué)生的主觀能動性和個性也顯得非常的重要。

小學(xué)語文教課的舉措探究論文

  1、培養(yǎng)小學(xué)生的個性

  學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需要多方面的配合,如學(xué)校硬件的更新和配套、教師的配合、家長的積極參與等,具體來說,主要有以下幾個方面的內(nèi)容:

  (1)營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境許多教師由于自身性格或者許多方面的原因,在教學(xué)進(jìn)行中,將課堂氣氛要求得過于嚴(yán)肅,使得學(xué)生不敢表達(dá)自己的想法,極大地束縛了學(xué)生的思維。而只有輕松愉快的課堂氣氛,才能調(diào)動小學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,并主動參與到課堂的討論上,更利于培養(yǎng)他們自信主動的性格。營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要做到師生平等,老師要盡量讓學(xué)生感受到自己的鼓勵和信任,這樣不僅有助于老師取得小學(xué)生的信任,了解學(xué)生的真實想法和見解,還方便了解學(xué)生的性格特征;然后老師要根據(jù)不同學(xué)生的性格特征,采取不同的引導(dǎo)方式,以便發(fā)揮出他們的特長和優(yōu)點,并改正缺點。

  (2)鼓勵學(xué)生的求異思想小學(xué)生們對世界的認(rèn)知是最為多變和豐富的,在成人的世界里,這些想象力可能會有些幼稚和可笑,但是作為小學(xué)生的引導(dǎo)者,老師們應(yīng)該鼓勵他們的獨特見解和求異思想,允許他們張揚(yáng)自己的個性,給予他們自主思考的空間。因為小學(xué)語文課本中的文章閱讀,對于不同經(jīng)歷和不同性格的學(xué)生來說,解讀的角度可能也不相同,因此應(yīng)大力地鼓勵他們有不同的想法和見解,以培養(yǎng)他們自主思考的能力。

 。3)激發(fā)學(xué)生的好奇心沒有好奇心,學(xué)生的學(xué)習(xí)就毫無樂趣可言,尤其是語文教育,如果不激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是很難學(xué)好語文的。因此老師在語文教學(xué)中,要注重激發(fā)學(xué)生們的積極性和好奇心,巧妙地提一些有藝術(shù)性和技巧性的問題,還可以組織學(xué)生們自發(fā)地形成小組進(jìn)行討論,以提高學(xué)生的好奇心和積極性,由此能夠讓他們自主地探索語文學(xué)習(xí)的奧妙并提高自主學(xué)習(xí)能力。

 。4)引導(dǎo)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用,泛濫的信息使得學(xué)生們很難自主正確地選擇適合自己的內(nèi)容。而小學(xué)生們接觸到一些幽默易懂的網(wǎng)絡(luò)用語之后,容易曲解詞語本來的意思。這就要求老師廣泛地收集網(wǎng)絡(luò)用語,并在課堂上采用引導(dǎo)的方法鼓勵學(xué)生們使用網(wǎng)絡(luò)用語的同時,糾正他們使用在作文等作業(yè)和考試中的不規(guī)范用法。讓他們了解語文文字的規(guī)范使用以及規(guī)范用語和網(wǎng)絡(luò)用語的區(qū)別,這樣就能夠讓學(xué)生們在充分了解網(wǎng)絡(luò)用語的基礎(chǔ)上,有選擇地進(jìn)行使用。

  (5)德智體美勞全面發(fā)展小學(xué)生們是祖國未來最稚嫩的花朵,因此在進(jìn)行澆灌和培育時尤其要注重他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng),當(dāng)然這還是要建立在學(xué)生們自覺自愿的基礎(chǔ)之上。在小學(xué)語文的課上或者課下,應(yīng)經(jīng)常組織一些活動,培養(yǎng)小學(xué)生的各方面興趣,正確地認(rèn)識德智體美勞的重要性,并積極地參與到其中。

  2、實行小班教學(xué)

  由于學(xué)校師資力量和學(xué)生不斷增多的原因,學(xué)校的教學(xué)大都是大班教學(xué),一個班里至少也有五六十個學(xué)生。這種情況下,教師很難完全了解每個學(xué)生的個性特點,也就無法正確地對他們進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵,使得上文提出的教學(xué)方式也就較難實行。小班教學(xué)除了能夠增進(jìn)老師和學(xué)生的交流之外,還能夠讓小學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛,因為比較適當(dāng)?shù)膶W(xué)生數(shù)量能夠讓他們互相認(rèn)識并形成良好的交流,并形成團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍。

  3、多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合

  科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,使得現(xiàn)代教育中融入了眾多科技產(chǎn)品如多媒體等,但是由于電子產(chǎn)品的大量使用,使得小學(xué)生們使用電腦打字,而忽視了手寫的重要性,以致于語文教學(xué)中學(xué)生的字體不規(guī)范或者錯別字增多,更別提美觀了。這就要求老師們在語文教學(xué)中,使用多媒體的同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力,讓他們多寫多練。

  4、小結(jié)

  小學(xué)語文教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)是所有教學(xué)的目的所在,而上文列舉的教學(xué)方式也只是大致內(nèi)容,還有許多的內(nèi)容如提高教師自身的綜合素養(yǎng)、注重環(huán)境教育等在此就不一一列舉。只有將學(xué)生的個性和素質(zhì)的培養(yǎng)放在第一位,才能為社會提供一批又一批新鮮優(yōu)質(zhì)的人才。

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