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中學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng) - 畢業(yè)論文
摘 要
閱讀是語文能力的1個基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是增強(qiáng)語文能力的最根本的環(huán)節(jié)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是語文教學(xué)中至關(guān)重要的1部分。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，在誦讀中提高閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑，讓學(xué)生在閱讀中展開想像、自主創(chuàng)新等都是培養(yǎng)閱讀能力的有效途徑。
關(guān)鍵詞：興趣；誦讀；質(zhì)疑；想像與創(chuàng)新
ABSTRACT
Reading is a basic and critical language is the most fundamental language skills to enhance links. Therefore, training students reading ability is a crucial part of Chinese teaching. To Stimulate students interest in reading; To read aloud; Train students in reading challenge; imagination and the ability to innovate are effective ways to foster reading.
Key words: Interest; Read aloud; Questioned; Imagination and innovation
緒論
閱讀是語文能力的1個基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是增強(qiáng)語文能力的最根本的環(huán)節(jié)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是語文教學(xué)中至關(guān)重要的1部分。國內(nèi)許多學(xué)者對此有過研究。
則克臺2中的馬青燕指出：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是閱讀教學(xué)的1個主要任務(wù)，而這種能力的培養(yǎng)主要靠學(xué)生的自主閱讀實踐，這就要求老師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，有創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀，使學(xué)生愛讀、樂讀、會讀，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中獲取知識。教學(xué)時教師要多啟發(fā)，重引導(dǎo)，讓學(xué)生產(chǎn)生讀書興趣，有了興趣學(xué)生在閱讀時即使遇到困難也會自然產(chǎn)生克服困難的勇氣，從而不斷的提高閱讀能力。她提出培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力應(yīng)先培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，而培養(yǎng)閱讀興趣的有效途徑便是開展各種語文活動�？傊ㄟ^不同的途徑，達(dá)到學(xué)生閱讀能力的提高，要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生通過不同的方法，強(qiáng)化訓(xùn)練，在閱讀中不斷使學(xué)生活躍思維，久而久之，學(xué)生的閱讀能力1定會得到有效提高。
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