多媒體，語(yǔ)文口語(yǔ)訓(xùn)練的新翼

多媒體，語(yǔ)文口語(yǔ)訓(xùn)練的新翼

                           長(zhǎng)沙市育才學(xué)校：劉英姿

     學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的語(yǔ)言訓(xùn)練。俗話說(shuō)“出口成章才能下筆成文”，生動(dòng)地闡述了口語(yǔ)訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)能力中的作用。在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的過(guò)程中，口語(yǔ)訓(xùn)練已然成為交流傳遞學(xué)習(xí)、生活信息、開(kāi)拓視野、發(fā)展智力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)張展的重要渠道之一。只有提高聽(tīng)說(shuō)能力，才能全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。然長(zhǎng)期的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）實(shí)踐證明，利用多媒體的文、聲、像融為一體的優(yōu)勢(shì)，合理使用多媒體技術(shù)，能為語(yǔ)文口語(yǔ)訓(xùn)練提供方便，寓教于樂(lè)，為口語(yǔ)訓(xùn)練插上騰飛的雙翼。

一、利用多媒體技術(shù)，進(jìn)行句式訓(xùn)練。

   好新、好奇、好仿是低年級(jí)學(xué)生顯著的心理特點(diǎn)，因此，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要充分運(yùn)用多媒體展示圖畫(huà)來(lái)激發(fā)學(xué)生看圖的興趣和說(shuō)詞組句的積極性。根據(jù)兒童的年齡特征和接受能力，按照由易到難、由淺入深、由具體到抽象，循序漸進(jìn)，逐步提高的原則，指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)詞、組句。如第一冊(cè)教材拼音部分，每個(gè)字母都配有圖畫(huà)，在進(jìn)行拼音教學(xué)的同時(shí)，把圖片制作成動(dòng)態(tài)畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生看圖說(shuō)詞說(shuō)句，進(jìn)行語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二、利用多媒體技術(shù)，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀文章是口語(yǔ)訓(xùn)練的起步，也是一條重要的途徑。新大綱明確提出：“朗讀是閱讀教學(xué)中最重要的訓(xùn)練，各年級(jí)要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對(duì)理解課文內(nèi)容發(fā)展語(yǔ)言、陶冶情感的作用�！背Ｂ�(tīng)常讀好文章，可以幫助學(xué)生吸取人類

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