走向新課程:給教師的18條建議(五)
走向新課程:給教師的18條建議(五) 出處:人民教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))出版社課程研究室作者:任長松發(fā)布時間:2004-1-9 建議15 課程改革中,學(xué)校和教師要多與家長溝通,多與社區(qū)聯(lián)系,爭取家長和社會各方面對課程改革的理解和支持,共同攜手,讓課程改革一路走好。
這次課程改革的許多理念提得比較高,實施者要頂住方方面面的壓力,的確有一定的難度,如果再沒有家長與社會的廣泛而持久的支持,許多方面的改革是不可能最終實現(xiàn)的。
比如在小學(xué)科學(xué)課程中我們強調(diào)要讓學(xué)生走進(jìn)大自然,到戶外野外去探究真實情境中的科學(xué)問題。比如,我們在小學(xué)科學(xué)課程中有一個聲音探究活動。把學(xué)生帶到公園里、樹木中、湖水邊或山嶺上,讓學(xué)生閉上眼睛,用心傾聽。聽到一種聲音就舉一個手指頭,又聽到一種聲音,就再多舉一個手指頭。看誰聽到的聲音種類最多,說一說你都聽到了什么聲音。有的小朋友說聽到了水流動的聲,有的說聽到了風(fēng)吹動樹葉的聲音,有的說聽到了小鳥的歌唱,有的說聽到草叢中有小蟲子在爬,有的說聽到耳邊有小飛蟲在嗡嗡飛,……
像這樣的活動,對于培養(yǎng)孩子們認(rèn)識世界的能力(如敏銳的觀察能力)以及對大自然的情感都是非常重要的。但是,由于目前辦學(xué)條件尤其是師資條件的欠缺,學(xué)校沒有足夠的經(jīng)費或人力來支撐起一次安全的校外活動。有時,這就需要家長和社區(qū)的支持,有錢的出錢,有力的出力,有關(guān)系的找關(guān)系,一起為學(xué)校教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))實踐服好務(wù)。另外,也要向家長宣傳課程新理念,希望家長在家庭教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))中與學(xué)校課程改革配合好。而且,如果家長了解了課程改革的理念和思路,像上面這樣的活動,家長在與孩子一起出游時,完全可以與孩子一起開展,甚至還可以根據(jù)新的課程思想自行設(shè)計其他的游戲,與孩子一起在玩樂中探究,在游戲中學(xué)習(xí),而不是僅僅陪孩子一起出去玩一趟完事。
再如,這次課程改革強調(diào)充分利用多種課程資源支撐起學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。像社區(qū)圖書館、文化科技場館、各種展覽館等社區(qū)資源(包括其設(shè)施及專業(yè)工作人員),都應(yīng)與學(xué)校資源一起,發(fā)揮取長補短的互補作用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)資源得到大大拓展。
建議16 面對新課程、新教材的眾多創(chuàng)新之處,各地各校教師要實事求是,因地因校制宜,最終邁出積極而穩(wěn)妥的“第一步”。
第一,永遠(yuǎn)都不要忘記我們是發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平依然相對落后。第二,中國之大,地區(qū)差異與發(fā)展極不平衡是我們的基本國情。第三,任何一項改革(包括課程教材改革)都是在目前我國現(xiàn)行體制大背景下開展的,不可能不受到相關(guān)方方面面因素的制約、限制和影響。在這樣的情況下,新世紀(jì)的課程改革到底能走多遠(yuǎn)?要真正實現(xiàn)改革目標(biāo)需要走多久?在目前五到十年的時間內(nèi),我們到底能夠在其中哪些方面真正有所進(jìn)展和突破?這是值得每一個教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))工作者深思的。
面對新課程、新教材的眾多創(chuàng)新之處,有些教師會感覺新鮮興奮,躍躍欲試,還有些教師則感覺盼望已久,自己也早已在有些方面開始嘗試和實踐,也有些教師可能會感覺眼花繚亂,不知所措,也會有教師感覺挑戰(zhàn)太大,壓力沉重。
面對這次全國性的課程改革,各地各校教師一方面要積極轉(zhuǎn)變觀念,不斷進(jìn)取,努力爭取條件
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