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計算機在小學寫字教學中的運用之我見
計算機在小學寫字教學中的運用之我見
芙蓉區(qū)火星小學彭微風
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）也出現(xiàn)了加快發(fā)展、加快改革的勢態(tài)。隨著教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術(shù)的不斷增加，教學設(shè)備得以不斷更新，教學手段變得更加現(xiàn)代化。特別是我們火星小學，計算機輔助教學已成為學校教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的一大特色。計算機輔助寫字教學是我的實驗課
題。歷時不長，也從中初嘗甜頭。
一、應(yīng)用后的體會
計算機輔助教學在多種教學媒體中無可代替的作用。
1、它有利于個別化教學，有利于因材施教。學生可以充分利用計算機軟件具有的強大人機對話功能，根據(jù)自己的水平，按照自己的速度進行學習。現(xiàn)代教學方法的研究表明，對于特定的個體在特定的條件下需采用與之相適應(yīng)的特定方法，才能取得最佳教學效果，計算機可以準確地完成個別化程序方面所需要的大量基礎(chǔ)性工作，以最優(yōu)的步驟和順序，提供與個別學生相適應(yīng)的教學材料，圓滿完成個別化教學的任務(wù)。
2、有助于學生積極參與學習。計算機可以調(diào)動學生的主動性和積極性，使學生主動地接受知識。計算機同時具有圖像和音響的刺激，又帶有趣味性，能充分激發(fā)學生的學習熱情，使學生在輕松愉快
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