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控制論與語文教學方法

時間:2023-04-30 08:17:18 語文論文 我要投稿
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控制論與語文教學方法

[作者]  靳健

控制論與語文教學方法

[內容]

 

    【內容摘要】用控制論的原理指導語文教學,用黑箱和白箱方法來控制語文教學過程,既具有理論價值,又具有可行性。而了解語文教學系統(tǒng)的整體結構及其開放性與閉合性特點,是用控制論方法控制語文教學過程的前提。實行黑箱控制有兩種方式:一是在閉合的系統(tǒng)內實行投入與產(chǎn)出的教學控制,而不關心教學內容本身的內在涵義;二是在閉合的系統(tǒng)內實行投入與產(chǎn)出的教學控制,而在開放的系統(tǒng)中形成學習的心理活動過程。用白箱方法實施控制,語文教學系統(tǒng)自身必須具備下面三個條件:(1)屬于閉合系統(tǒng);(2)具備同構關系;(3)具有反饋—矯正程序。

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    德國教學控制論流派的代表人物G·弗蘭克教授曾說:“一場新技術革命正在席卷全世界。無論你愿意不愿意,或者你把它稱作‘第三次浪潮’還是‘第四次工業(yè)革命’或者‘信息革命’——總而言之。人類面臨的是信息化的時代!闭窃谶@一背景上,國外有一些教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))家創(chuàng)立并深入進行了教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))控制論的研究,豐富和發(fā)展了教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學理論。近年來,我國學者也開始運用教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))控制論分析研究一系列教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))問題,但是這些研究大多還停留于一般控制原理的介紹或者推演,而如何抓往教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))控制本身的特點,并著力于教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學過程的控制研究,尚待進一步開拓。至于把控制論的基本原理和學科教學實踐結合起來進行深入的嘗試,更少有人問津。經(jīng)過多年的教學實踐和科學實驗,我們認為用控制論的原理指導語文教學,用黑箱、白箱方法來控制語文教學過程,有其科學的理論價值和廣闊的應用前景。下面我們將從理論和實踐相結合的角度出發(fā),從三個方面談談控制論和語文教學方法的問題。

            一、語文教學的系統(tǒng)結構及其開放性與閉合性

    語文教學系統(tǒng)的基本構成因素是什么?目前眾說紛紜,未成定論。如果從系統(tǒng)論的角度看,一個系統(tǒng)既是一個自己獨立的整體,同時又是高一層次的子系統(tǒng);系統(tǒng)的整體性是等級秩序的一種具體表現(xiàn),也是結構和層次的一種表現(xiàn)。從控制論的角度來看,整體系統(tǒng)和每個子系統(tǒng)是“同構”的。語文教學是一

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