- 相關(guān)推薦
淺談?wù)Z文教學(xué)的情感教學(xué)
淺談?wù)Z文教學(xué)的情感教學(xué)余海晏
為徹底推進素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），國家從多個方面進行了一場聲勢浩大的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革。在語文學(xué)科領(lǐng)域，人們也極力摸索著教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)的新思路、新方法，希望改變目前這種“少、慢、差、費”現(xiàn)象。我想在這里根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐，談?wù)勗谥袑W(xué)語文教學(xué)中情感教學(xué)的重要性和具體措施，希望能為素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）略盡綿力。
語文教學(xué)的情感教學(xué)雖然也提了很多年，可并沒有引起人們的高度重視。舉個簡單方面，按常理說，師生之情是逐漸深厚的，可長期以來有個怪現(xiàn)象：許多語文老師和學(xué)生的關(guān)系是疏遠的，學(xué)生對老師的尊敬是因為有“一日為師終身為父”的古訓(xùn)，或者多半帶有“畏”的成分。真正的情感是達不到的。老師對學(xué)生的了解是流于表面的、膚淺的，更談不上關(guān)心愛護；而因為學(xué)生不遵守紀律或偶爾的不敬造成師生反目成仇，甚至大打出手的情況也屢見不鮮。學(xué)生的情感是麻木的，對老師的辛勤勞動視而不見，對父母的養(yǎng)育之恩不清不楚，更別說報答；對同學(xué)毫不關(guān)心；對什么都沒有熱情。這樣的學(xué)生，教師再不用情感去打動他們，后果不堪設(shè)想。
一
從心理學(xué)角度看，情感“是以需要為中介的人對客觀事物和對象所持的態(tài)度和體驗�！蔽覀冋Z文教學(xué)的一個重要任務(wù)就應(yīng)該是改善和發(fā)展學(xué)生對語文知識和語文能力的需要，從而培養(yǎng)學(xué)生對客觀事物和
對象持正確的態(tài)度和體驗，既培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德感、美感和理智感。這種需要說白了就是對語文知識的興趣。偉大科學(xué)家愛因斯坦說：“真正有價值的東西并非從野心和從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱誠中產(chǎn)生�！备绨啄釋μ煳膶W(xué)的不懈追求，自己說是源于“不可思議的情感高漲和鼓舞”。“興趣與愛好就是一種同愉快情緒相聯(lián)系的認識傾向性與活動的傾向性，它能推動人學(xué)習(xí)科學(xué)知識，形成熟練的技能技巧，探索追求真理（華東師大《心理學(xué)》）。列寧認為：“沒有‘人的情感'就從來沒有也不可能有人對于真理的追求。”這就是說追求真理，學(xué)習(xí)知識，鉆研學(xué)問都需要情感。法國著名教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）家赫伯特認為，人是發(fā)展與教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的過程，經(jīng)過若干階段才真正成為人，所以需要借助種種作用來促進成長，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的目的是用情感來促使學(xué)生個性化，加強人與人的接近和合作，因此，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）應(yīng)該輔導(dǎo)學(xué)生感情的發(fā)展。情感，一方面是精神發(fā)展的核心要素；另一方面是精神生活的基礎(chǔ)。
從學(xué)科本身來看，雖然語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，但同時具有很強的思想性、人文性、形象性、綜合性等特點，使語文學(xué)科不可避免地具備各種情感等非智力因素；因而，無論新舊大綱都強調(diào)它的人文性。這表明語文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的目標，不應(yīng)再一味追求培養(yǎng)知識淵博的人，而是具有獨立判斷的、具有獨特個性的人。素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）把人文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）提到了關(guān)鍵位置。人文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的核心我認為就是情感教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）�！墩Z文新課程標準》更把喚醒學(xué)生主體意識，提高學(xué)生語文能力作為最重要的目標。 用什么去喚醒學(xué)生？情感是最好的武器。
二
我這里所指的語文情感教學(xué)，它包括以下三個方面的內(nèi)容：
一、 師生情感 中學(xué)生正處于一種特殊的心理階段，反抗意識、破壞意識特強，如果教師
[1] [2] [3]
【淺談?wù)Z文教學(xué)的情感教學(xué)】相關(guān)文章：
淺談?wù)Z文教學(xué)04-28
淺談情感教育在語文教學(xué)中的角色05-02
淺談小學(xué)語文有效教學(xué)04-26
淺談?wù)Z文教學(xué)論文11-11
淺談?wù)Z文教學(xué)的創(chuàng)新04-30
淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)04-29
淺談美育與語文教學(xué)04-29