- 相關(guān)推薦
對《魚我所欲也》一文結(jié)構(gòu)的辨析(網(wǎng)友來稿)
安徽省含山縣張公中學 王廣武
每當我上到初中語文第六冊《魚我所欲也》時,我對教參中提供的文章結(jié)構(gòu)的劃分就感到有點困惑。我想,第一段的第二層應(yīng)當在“則凡可以辟患者何不為也?”。因為“由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也”應(yīng)該是對前面的正反兩方面論述的歸納,而不僅僅是對反面議論的總結(jié)。“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”是指出了“由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也”的實質(zhì)。
最后一句是緊承上句的,“是心”應(yīng)是指“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”。如果把最后三句分隔開來,不放在一起來理解,那最后一句就不能算是全段的結(jié)論。
第二段最后一句,也不能說是歸納此段,而應(yīng)當是指出了所舉的第二個例子中接受“萬鐘”的原因,以及從中得出的結(jié)論,而不是對這一段的歸納。這一段的結(jié)構(gòu)應(yīng)當是從正反兩方面舉例論證中心論點。
不知道我理解得是否妥當,在此敬請行家批評指正。
作者郵箱: wgw—dz1234@126.com
對《魚我所欲也》一文結(jié)構(gòu)的辨析(網(wǎng)友來稿)
【對《魚我所欲也》一文結(jié)構(gòu)的辨析(網(wǎng)友來稿)】相關(guān)文章:
魚我所欲也翻譯10-27
《魚我所欲也》教案04-25
《魚我所欲也》原文及翻譯07-29
魚我所欲也原文及翻譯10-18
《魚我所欲也》教學淺談04-29
魚我所欲也課文加翻譯12-31
魚我所欲也原文和翻譯12-07
孟子二章 魚我所欲也 教案04-25
<<魚我所欲也>>教案04-25